As novas tecnologias da informação - as chamadas ferramentas digitais - têm proporcionado aos usuários importantes formas de interação. Mas além das novidades altamente positivas, elas têm exigido deles a radical adaptação a diferenciadas formas de comportamento. O conjunto de atitudes reconhecidas como recomendáveis nesse contexto é genericamente denominado de "etiqueta digital".

Agora que você já sabe o que é etiqueta digital, reflita um pouco como ela deve se manifestar no contexto da educação a distância. Para aguçar sua reflexão, vão aqui duas situações - fictícias, claro - provavelmente encontradas em algum AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem):

1. Você descobre, casualmente, que um antigo conhecido está on-line no mesmo AVA em que você está cadastrado. Está quase certo de que é o ex-colega de ensino médio conhecido como o cara mais "certinho" da classe. Pra confirmar, voce vai conferir o seu perfil. Entretanto, a única inscrição que encontra é a singela frase em letras supercoloridas: "Olá, coleguinha. Eu sou Fulano de Tal, uma pessoa sempre aberta a experiências reveladoras". Decepção, né. Qual a sua formação profissional? Quais seus temas de interesse? Que trabalhos relevantes tem realizado?... Nada!

2. Está acontecendo um chat com a turma. Você é o professor/tutor e começa a desconfiar que algo está prejudicando a discussão tão esmeradamente preparada. As conversas ficam dispersas e desconexas. Até que vem uma pergunta esclarecedora: "Professor, o sr. já viu um sovaco mais cabeludo que o de Fulano ? Só então você atenta para a foto do tal Fulano, sem camisa e bem a vontade esparramado no que parece ser um sofá. Você, então, pensa o que dizer e me sai com essa: "Só se for do vira-latas que aparece ao fundo da foto".

No domínio da educação digital, o uso da expressão "educação a distância" - assim mesmo, com o A sem acento grave indicador de crase - é praticamente inevitável. A locução "à distância" - com crase - só deve ser empregada se a tal distância vier especificada, como em "Por precaução, devemos ficar à distância de cem metros do aparelho em funcionamento". Portanto, se encontrarmos grafada a expressão "educação à distância" em documentos institucionais, instrucionais ou de atividades realizadas no moodle, por exemplo, será obrigatório perguntar: A que distância mesmo?!

Seja qual for a situação, ficar em dúvida entre uma coisa e outra é uma experiência, no mínimo, pertubadora. Usar jeans ou roupa social; no bifê, qual taça era de água qual era de vinho?...

Mas em questão de linguagem, a dúvida às vezes é crucial:

ONDE ou AONDE?

ENTRE ou DENTRE?

MAS ou MAIS?

Entre outros.

Parece simples, mas não é bem assim. Observando a manifestação escrita no contexto da EAD, verifica-se a necessidade urgente de fazer alguns esclarecimentos quanto a essa questão.

Vamos a eles, portanto. Veja aqui.

Não se preocupe. Nas atividades presenciais você vai sempre encontrar onde sentar (assento). É que, depois do novo acordo ortográfico, não se grafa mais a palavra POLO (ponto extremo, localidade circunvizinha...) com acento diferencial. Assim, no contexto da educação a distância, refira-se aos municípios como POLOS, sem acento mesmo.